大卫·麦金太尔

运动科学临床副教授兼人体运动科学系主任获取联系信息

教授以下课程

运动科学

传记

大卫·麦金太尔在威斯康辛州沃基夏出生并长大，高中就读于北沃基夏. 他的父母, 布鲁斯·麦金太尔和凯西·麦金太尔, graduated from Carroll College and both have worked at Carroll; his dad taught in the Biology Department (1968-2005) and his mom supervised student teachers (mid-late 1970’s). 大卫早期的“工作”是卡罗尔橄榄球队的球童. 他持有Hope College的物理学学士学位和Penn State University的运动与体育科学硕士学位. 他于1995年8月开始在卡罗尔工作. 麦金太尔在物理治疗研究生课程中教授生物力学, 物理系物理导论, 人体运动科学系的运动机能学, 和运动生理学研究生课程中的运动生物力学. 另外, 他曾担任物理治疗的计算机顾问, 运动科学项目协调员, 女排教练(1997-2001赛季).

教育

宾夕法尼亚州立大学，M.S. 《威尼斯游戏大厅》，1995年
霍普学院.S. 《威尼斯游戏大厅》，1992年

专业领域

Biomechanics; Locomotion Studies

学术及专业成就

手稿

Scharl C. 麦金泰尔，D. (2012). “使用传统的下滑块和上滑块冲刺起跑的力和时间比较”.” Track & 越野杂志. 2 (2); 225-232.

blienightj, 沙利文, K，和埃里克森,M. (2012). 在直接接触环境中进行步态训练的动觉反馈的结果:一个与步态障碍相关的社会健康案例报告.” 物理治疗理论与实践, 28 (4), 326-332. (贡献者:麦金泰尔博士)

麦金太尔,维. B. (1995). 不同步行速度对第一跖趾关节活动范围的影响 (硕士论文). 宾夕法尼亚州立大学，宾州大学公园.

研究报告

Edlbeck B. 麦金泰尔，D. B. 《威尼斯游戏大厅》.全国力量和体能协会(NSCA)全国会议, Poster presentation; Providence, 罗德岛州. 2012年7月.

埃里克森,M. 麦金泰尔，D. B. 肩带运动范围的变化和运动知觉使用功能整合.美国物理治疗协会(APTA)年度会议和博览会, Poster presentation; Tampa, FL. 2012年6月6日至9日.

Edlbeck B. 麦金泰尔，D. B. 在电动和非电动跑步机上行走时肌肉肌电图的比较.全国力量和体能协会(NSCA)全国会议, Poster presentation; Las Vegas, 内华达. 2011年7月.

学生合作海报展示

38 posters accepted for American Physical Therapy Association (APTA) Annual Conference and Exposition; 2007-2013

2009年PT年会暨博览会美国物理治疗协会抽象卓越奖得主:Kreutzer, J, 沙利文, K, 埃里克森,M, 盾牌, K, 麦金泰尔，D. 在直接接触环境中进行步态训练的动觉生物反馈的结果:一个独特的案例研究.美国物理治疗协会(APTA)年度会议和博览会, Poster presentation; Baltimore, MD. 2009年6月10日至13日.

31 posters accepted for Wisconsin Physical Therapy Association (WPTA) Spring Conference; 2007-2012

3个第一名-案例研究类
第二名-案例研究类
3次荣誉奖——案例研究类

会员资格

生物力学学报，2004 -2002,2007-至今

Sigma Pi Sigma，国家物理荣誉学会，1992年至今

美国运动医学学院，2007-2012

国际生物力学学会，1994-1998

服务威尼斯游戏大厅和专业

威尼斯游戏大厅

2018年至今，人体运动科学系主席
2017-2018年学院院长
临床教师促进委员会(CFPC)主席，2016-2017
临床学院执行委员会(CFEC)主席，2015-2017
2015-2016年学院发展领导团队成员
运动科学项目协调员，2013-2015
2011-2012年运动科学专业项目评审协调员
临床学院执行委员会(CFEC)委员，2010
任期和晋升(T&P)委员，2013-2015年
Freshman Move-In Day participant; 2008, 2010, 2012, 2013, 2016
通识教育委员会夏季设计小组成员，2008年5月至9月
2008年3月至8月，总统体育工作小组成员
学院执行委员会(FEC)成员，2004年秋季至2013年春季
2004-2014年新生预习日注册顾问
2004-2016年新生提前登记和新生指导
体育部队长委员会工作队，1999-2000年
春季飞行论坛工作组，1999-2000

你为什么要这么做?

我喜欢向学生展示如何理解力学(物理)可以让他们帮助其他人在日常活动中发挥作用.

如何让学习更有吸引力?

我教人体运动机能学，研究人体运动. 我试着通过让学生演示和分析身体的不同动作来使材料具有吸引力, 比如力量训练和运动动作, 体育运动相关的运动, 以及日常生活活动.

学生应该了解你什么?

我有两个儿子，一个打棒球，一个踢足球. 我在他们的棒球队执教了12年. 我大学学的是物理专业. 我在高中时打排球、篮球和田径. 我参加过游行乐队、学校话剧和教堂音乐剧. 我吹长号和钢琴. 为了一门名为“信仰的三面”的大学课程，我去了约旦、以色列和埃及.“我和‘运动员行动’组织一起去菲律宾执行排球任务.